1980年，一个旅客带回到加里福尼亚两只芒果，未被检查人员深究。几天后，芒果打开时发现被虫蛀了，于是丢进了垃圾堆。那些虫子在一星期内便化做成虫——地中海果蝇。它们很快把圣约瑟城四周的花园和果树搞得七零八落。尽管政府用去了300万元，灾祸还是蔓延到了邻近的地方。
　　有人估计，每年由非法进入的害虫所引起的作物损失竟达100亿美元。
　　有一种巨大的非洲蜗牛，可长到12英寸长，壳重达2磅。它们在1636年被引进夏威夷，现在却成了当地最讨厌的东西。1666年，有个10岁的孩子把两只大蜗牛放在口袋里回到佛罗里达。后来，他将蜗牛放在自己的花园中。结果，蜗牛数急剧增加，它们慢慢地遍布于迈阿密草地，噬食蔬菜和昂贵的、做室外装饰用的植物，甚至还咬光了墙外的油漆。几乎得花100万元，才能从迈阿密消灭这种蜗牛。
　　鱼惹起的麻烦更大。尤其在佛罗里达州，因为那儿热带鱼进口是一笔价值达3500万元的交易。例如，有一种会行走的 鱼，原先是人们养在缸里的玩赏鱼，才2 长。后来，它们溜进了佛罗里达的运河网。现在这种鱼在运河、沟渠、排水池的侧壁到处攀附。逢到雨天，它们便用刺状的胸鳍，以惊人的速度在街上“行走”，好像一群午间放学回去的孩子一样。要是它们居住的小溪干涸了，它们便迁 到邻近的河里去。一路上吃昆虫的幼虫和其它鱼类，其中包括一些极其珍贵的作为捕鱼诱饵的鱼。这样，佛罗里达人就大倒其霉了，因为捕鱼业给该州每年带来5亿元。
　　由于这些非法的入侵者，现在在美国的森林、捕鱼业、农业以及食物的供应都面临危险。为此，政府雇用了800人在82个进口处负责检查。这些人每年检查6500万件航空邮包和500万件远洋包裹。但仍然不能完全杜绝这些入侵者的进入。对于那些非法入侵者的禁止，还得求助以新的法律才行。

 添加到百度搜藏

你笑啥

当代教育家叶圣陶指出： “教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。 “”在智育方面，要养成寻求知识和熟悉技能的好习惯。”这是因为养成了好的习惯， ‘‘好的态度才能随时随 地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。 ’’

 

• 一、制 定计划

‘‘凡事预则立，不预则废”。学生如果在学习之前能先拟定一个计划，那么

成功的可能  性就更大.

1.根据德智体美劳全面发展的方针从自己的实际出发，合理支配时间，按学期、月、周、天制定学习计划。学期和月计划可以定纲要性的；周和天计划就要订得具体可行。

2.计划中要有明确的学习要求和具体的时间安排，便于督促自己。

3:计划既要突出重点，又要防止偏废。着重学好基础学科；不能以自己的兴趣好恶偏科；应把自己学习过程中的弱门和某学科中掌握不够牢 的部分作为主攻 加以突 出。

4.计划里一定要安排锻炼身体、参加课外活动的内容和时间。

5.争取得到老师的指导，根据学习的进展情况随时修订学习计划。
  

• 二、 课前预习

学生如果能怀着强烈的探求知识的愿望做好课前预习，对将要学习的新教材

有个总体了解，就可以有目的地听讲，就可以集中精力解决好新课的重点和难

难点,

1.可以今天预习明天的新课，也可以提前一周预学下周的新课；还可以对新教材按章节或按单元自学一遍，然后在上新课前再自学一下即将学习的内容。

2.:通过精读、细读、精读的过程，尽量弄清新教材中的新概念及其含义，掌握新课的基础内容，找出新教材的重点和难点，明确学习新课需要集中力量解决的主要问题。

3.新知识与旧知识是连续的、渗透的，新知识是建立在对旧知识深透理解的基础上的。要求能学会运用旧知识来解决新问题。课前自学中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。

4:课前自学要充分利用已学知识，借助各种学习手段(包括工具书、参考资料、各类仪器等)。理科要加强必要的观察、实验和调查。

5.对于新教材的难点、疑点在自我思考之后，也可以和别人共同切磋，并要在教材上做好标记，以利于上课时更好地把握听课重点。

6. 对新教材进行思考、议论、消化的过程中，要做好自学笔记，自学笔记仍要突出重点，有详有略。

7.在自学教材的基础上，可以自选练习，一方面验证自己对新教材掌握的情况，另一方面还可以深入地发现新教材的难点。
Read the rest of this entry »